Enseignants et établissements
Aide aux devoirs et suivi pédagogique pour les enseignants
Attribuez des devoirs, proposez un guidage socratique et retrouvez les rendus dans Devoir Complice. Un parcours distinct pour les enseignants et les établissements, complémentaire du soutien scolaire en famille.
Organiser les devoirs de votre classe
La bêta est gratuite, sans moyen de paiement. Les conditions et l’évolution des offres sont présentées avant toute souscription.
Un espace pour organiser le travail de la classe
Devoir Complice permet de créer des classes et des devoirs, de joindre un PDF et de suivre les rendus. Les élèves disposent d’un accès à leur espace ; le parcours par code de classe permet leur inscription sans adresse e-mail personnelle.
Le professeur garde la main sur les consignes, les autorisations d’accompagnement et la lecture pédagogique du travail. Les propositions de l’IA sont des supports à vérifier, et non des décisions automatiques de notation ou de sanction.
Accompagner le raisonnement et diversifier les rendus
Lorsque l’assistant est autorisé, son rôle est de reformuler et de questionner pour aider l’élève à construire sa réponse. Les options de lisibilité et de concentration, la lecture et les fonctions vocales disponibles donnent plusieurs manières d’aborder une consigne.
Le tableau manuscrit et les copies photographiées offrent une alternative au clavier pour les formules ou les symboles. L’élève relit la transcription proposée. Le professeur retrouve le travail remis et peut utiliser les retours d’analyse pour préparer une remédiation.
Distinguer le cadre de la classe et celui de la famille
Le soutien libre peut être ouvert dans le cadre scolaire selon les droits du compte. Le parcours famille passe par un compte parent et ses propres autorisations. Ces deux entrées restent distinctes : un parent n’accède pas à l’espace professionnel d’un enseignant.
Un établissement peut consulter les offres et conditions et contacter l’éditeur pour une licence. La bêta ne demande aucun paiement. Les responsabilités et le traitement des documents sont décrits dans les conditions d’utilisation et la politique de confidentialité.
Une démarche de recherche présentée avec ses limites
Le projet de recherche 2026–2027 prévoit d’étudier la compréhension et l’autonomie après utilisation de l’assistant. Le protocole public reste soumis aux validations annoncées ; il ne constitue pas une preuve d’efficacité ni une promesse de progression chiffrée.
Questions fréquentes
- Comment ouvrir un espace enseignant ?
- La page de connexion propose aussi l’inscription enseignant. Les autorisations de l’assistant dépendent notamment du niveau d’enseignement et des droits du compte.
- Les élèves doivent-ils disposer d’une adresse e-mail ?
- Le parcours par code de classe et les comptes élèves prévus par l’application permettent de rejoindre l’espace sans adresse e-mail personnelle. L’enseignant gère le cadre de sa classe.
- L’assistant remplace-t-il la correction du professeur ?
- Non. Les analyses et suggestions générées par l’IA doivent être vérifiées par l’enseignant. La responsabilité pédagogique et la validation de l’évaluation restent humaines.
- Où orienter une famille ?
- La page Soutien scolaire explique le compte parent, les documents déposés par l’enfant et le suivi familial. Elle propose une inscription parent distincte du parcours enseignant.